Trendy ve vzdělávání, 2014 (roč. 7), číslo 1
TVV 2014, 7(1):27-30
"TECHNICZNE SYSTEMY ZABEZPIECZEŃ" - PROJEKT ZAJĘĆ LABORATORYJNYCH
- Katedra Nowoczesnych Technologii Edukacyjnych, Wydział Matematyczno-Przyrodniczy, Centrum, Innowacji i Transferu Wiedzy Matematyczno-Przyrodniczej, Uniwersytet Rzeszowski, Ul. Prof. Pigonia 1, 35-310 Rzeszów, PL
Artykuł zawiera analizę wymaganych kompetencji absolwenta ustalonych w oparciu o efekty kształcenia oraz standardy nauczania dla kierunku studiów Inżynieria bezpieczeństwa. W oparciu o kompetencje i standardy przedstawiono program przedmiotu "techniczne systemy zabezpieczeń", opis metod nauczania, projekt realizacji zajęć laboratoryjnych i wyposażenia dydaktycznego pracowni. Zestawy laboratoryjne przydzielone do tematów poszczególnych zajęć poddano ocenie ekspertów pod kątem przydatności dydaktycznej.
Klíčová slova: elektronika, dydaktyka, techniczne systemy zabezpieczeń, dydaktyka elektroniki, zajęcia laboratoryjne.
Zveřejněno: 1. červenec 2014 Zobrazit citaci
Reference
- ANDERSON R., Inżynieria zabezpieczeń, WNT, Warszawa 2005 ISBN 8-3204-3069-0
- LESZCZYŃSKI W., ZAKRZEWSKA K., Bezpieczeństwo, higiena pracy - kompendium. PROERGO, Warszawa 1992.
- MARSZAŁEK A., BIAŁOGŁOWSKI R., Sylabus przedmiotu "techniczne systemy zabezpieczeń", maszynopis, Rzeszów 2013.
- PLAN KIERUNKU STUDIÓW: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA przyjęty przez Radę Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego 4 lipca 2013r.
- ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Z DNIA 12 LIPCA 2007R. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, aby prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki wraz z załącznikami.
- ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Z DNIA 2 LISTOPADA 2011 R. w sprawie krajowych ram kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego.
- UCHWAŁA NR 437/06/2012 SENATU UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Z 21 CZERWCA 2012 R. W sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunków studiów na wydziale matematycznoprzyrodniczym wraz z załącznikami.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.