Trendy ve vzdělávání, 2014 (roč. 7), číslo 1

TVV 2014, 7(1):112-115

TYPOWE USTERKI UKŁADU HAMULCOWEGO, WYKRYWANE PODCZAS OKRESOWYCH BADAŃ TECHNICZNYCH

MIOTŁA Piotr, GŁÓD Sylwester
Tarnowskie Centrum Kształcenia Praktycznego, 33-110 Tarnów ul. Szujskiego 13

Kluczowym założeniem dydaktycznym szkół technicznych o profilu samochodowym jest zapoznanie uczniów z budową i zadaniami poszczególnych podzespołów pojazdów. Zadaniem układu hamulcowego jest utworzenie na osiach kół jezdnych momentów hamujących, umożliwiających w sposób kontrolowany zmniejszenia prędkości jazdy lub unieruchomienie pojazdu na postoju. Jednym z podstawowych warunków bezpieczeństwa ruchu drogowego jest panowanie kierowcy w każdej chwili nad prędkością jazdy. Z tego względu stan techniczny układu hamulcowego pojazdu dopuszczonego do ruchu na drogach publicznych nie może budzić zastrzeżeń. Zadaniem stacji diagnostycznej jest kontrolowanie m.in. całego układu hamulcowego w celu określenia jego stanu technicznego, zużycia poszczególnych elementów eksploatacyjnych wynikających z użytkowania samochodu. Diagnosta po wykonaniu wszystkich badań i ocenie informuję kierowcę na temat stanu technicznego i w wypadku niesprawności któregoś elementu układu hamulcowego nakazuję jego niezwłoczną wymianę.

Klíčová slova: dydaktyka, edukacja techniczna, układ hamulcowy.

Zveřejněno: 1. červenec 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
MIOTŁA, P., & Sylwester, G. (2014). TYPOWE USTERKI UKŁADU HAMULCOWEGO, WYKRYWANE PODCZAS OKRESOWYCH BADAŃ TECHNICZNYCH. Trends in education7(1), 112-115
Stáhnout citaci

Reference

  1. GOŁĘBIEWSKI, S., STANISŁAWSKI, J. Badania kontrolne samochodów. WKŁ, Warszawa 1982.
  2. GRAETER, H. Kfz-Diagnose. Vogel Buchverlag, Wuerzburg 1987Hebda M., Niźiński S., Pelc H.Podstawy diagnostyki pojazdów mechanicznych. WKŁWarszawa 1984.
  3. Instrukcje obsługi i książki napraw samochodów osobowych - Materiały informacyjne firm FOUS, Hofmann, Siems und Klein Schenck, Radiotechnika FIDUM-POLMO.
  4. NOGA, H. Istota i pogranicza dydaktyki i techniki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007.
  5. PRAUZNER, T. Information Technology in Contemporary Education - Individuals' Researche, [w] American Journal of Educational Research, 2013, Vol. 1, No. 10, 430-435, ISSN (Print): 2327-6126, ISSN (Online): 2327-6150 online. Přejít k původnímu zdroji...
  6. PRAUZNER, T. Zastosowanie programów symulacyjnych w nauczaniu przedmiotów technicznych, [w] Prace Naukowe AJD, Edukacja Techniczna i Informatyczna red. J. Wilsz, Tom I, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2006.
  7. PRAUZNER, T. PTAK, P. Programy symulacyjne w inżynierii bezpieczeństwa, [w] Journal of Technology and Information Education Strategie technického vzdělávání v reflexi doby, Wydawnictwo Palacký University in Olomouc, Czechy 2011, red. PhDr. Jan Novotný, Ph.D., PhDr. Jaroslav Zukerstein, Ph.D., ISSN 1803-537X (print)
  8. PTAK,P., PRAUZNER, T.Badania czujników detekcji zagrożeń w systemach alarmowych. Przegląd Elektrotechniczny, 2013, ISSN:0033-2097.
  9. TRZECIAK, K. Wyposażenie warsztatów samochodowych. Wydawnictwo Auto, Warszawa 1996.
  10. SITEK, K. Diagnozowania powietrznego układu hamulcowego. Transport - Technika Motoryzacyjna nr 1, 1998.
  11. STRICKER, L. Znaczenie diagnostyki samochodowej dla bezpieczeństwa jazdy. Auto Expert, nr 10 1998.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.