Trendy ve vzdělávání, 2014 (roč. 7), číslo 1

TVV 2014, 7(1):152-155

TECHNICKÉ MYSLENIE ŽIAKOV V KONTEXTE PRIESTOROVEJ PREDSTAVIVOSTI

TOMKOVÁ Viera
Katedra techniky a informačných technológií, Pedogogická fakulta UKF v Nitre, Dražovská cesta 4, 949 01, Nitra

Príspevok sa zaoberá potrebou rozvoja priestorovej predstavivosti v technickom vzdelávaní žiakov nižšieho sekundárneho vzdelávania na základných školách. Autorka príspevku realizovala prieskum vo všetkých ročníkoch základnej školy so zreteľom na schopnosť žiakov orientovať sa v priestore (rovine) a schopnosť manipulovať s objektmi v predstavách. Na základe hodnotenia prieskumu autorka navrhuje riešenie na podporu rozvoja priestorovej predstavivosti v technických predmetoch.

Klíčová slova: technické myslenie, priestorová predstavivosť, vzdelávanie žiakov.

Zveřejněno: 1. červenec 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
TOMKOVÁ, V. (2014). TECHNICKÉ MYSLENIE ŽIAKOV V KONTEXTE PRIESTOROVEJ PREDSTAVIVOSTI. Trends in education, 7(1), 152-155
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. BEISETZER, P. Edukačný model rozvoja zručností technického zobrazovania. Prešov: FHaPV PU, 2012, s. 90. ISBN 978-80-555-0627-2.
    2. BEISETZER, P. - VRŠKOVÝ, R. Technická výchova v reflexii rozvoja priestorovej predstavivosti. Online: http://www.fhpv.unipo.sk/ktechv/inedutech2008/kniznica/pdf_doc/14.pdf
    3. HONZÍKOVÁ, J. Nonverbální tvořivost v technické výchove. Plzeň: ZČU v Plzni, 2008, 102 s. ISBN 978-80-7043-714-8.
    4. FRANUS, E. Wielkie funkcje technicznego intelektu. Struktura uzdolnień technicznych. Kraków: Universytet Jagielloński, 2000, 293 s. ISBN 83-233-1397-0.
    5. FURMANEK, W. - WALAT, W. Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-informatyki. 1. wyd. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2002. ISBN 83-88845-08-X.
    6. TOMKOVÁ, V. Rozvíjanie priestorovej predstavivosti v školskej praxi. In: Zborník Technické vzdelanie ako súčasť všeobecného vzdelania. Banská Bystrica: FPV UMB, 2008. ISBN 978-808083-721-1.
    7. TOMKOVÁ, V. Rozvíjanie technickej predstavivosti a technickej tvorivosti v technickom vzdelávaní. In: Zborník Education and Technics. Nitra: PF UK, 2009. s. 297 - 304. ISBN97880-8094-520-6.
    8. TOMKOVÁ, V. Neverbálna komunikácia žiakov v technickom vzdelávaní. Nitra: PF UKF, 2009. 84 s. ISBN 978-80-8094-536-7. EAN 9788080945367.
    9. TOMKOVÁ, V. Technická neverbálna komunikácia. Nitra: PF UKF, 2013, 204 s. ISBN 97880-558-0367-8.
    10. ŠEDIVÝ, O. a kol. Vybrané kapitoly z didaktiky matematiky. Nitra: FPV UKF v Nitre. 2013, 220 s. ISBN 978-80-558-0438-5.
    11. ŠOLTÉS, J. Aktívne myslenie. Online: http://www.pulob.sk/elpub/FHPV/Bilova1/25.pdf (12.3.08, 18.20)
    12. VALLO, D. a kol. Aktivity a manipulácie vo vyučovaní geometrie telies. Nitra: FPV UKF v Nitre, 2013.80 s. ISBN 978-80-558-0389-0.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah