Trendy ve vzdělávání, 2014 (roč. 7), číslo 1
TVV 2014, 7(1):264-269
ZAPOTRZEBOWANIE NAUCZYCIELI NA DOKSZTAŁCANIE I DOSKONALENIE W TECHNOLOGII E-LEARNING
- Katedra Pedagogiki i Psychologii, Wydział Filologiczno-Pedagogiczny UTH, ul. Chrobrego 31, 26-600 Radom, PL
W społeczeństwie XXI wieku niezwykle istotną rolę odrywa wiedza oraz umiejętność pozyskiwania jej w szybki i skuteczny sposób. Doskonalenie umiejętności pracowników jest postrzegane jako jeden z podstawowych czynników wzrostu efektywności pracy. W tej sytuacji przestają już wystarczać tradycyjne szkolenia, a coraz większą rolę w zdybywaniu wiedzy i kształcenia odgrywa technologia informacyjna. Kształcenie na odległość, nazywane e-learningiem jest obecnie wykorzystywane niemal w każdej dziedzinie życia społecznego, w tym między innymi w edukacji. Rozwój oświatowy stawia przed nauczycielem wiele wyzwań. Aby im sprostać mogą uczestniczyć w różnych formach doskonalenia i dokształcania z wykorzystaniem technologii e-learningu. Celem opracowania jest zdiagnozowanie potrzeb nauczycieli w zakresie tematyki kształcenia przy wykorzystaniu technologii e-learning.
Klíčová slova: nauczyciel, dokształcanie, doskonalenie, e-learning.
Zveřejněno: 1. červenec 2014 Zobrazit citaci
Reference
- BÁNESZ, G. - LUKÁČOVÁ, D. E- learning a technické vzdelávanie. In. Informatika v škole a v praxi. Ružomberok: PF KU v Ružomberku, 2006. ISBN ISBN 80-8084-112-8.
- DAY, Ch. Rozwój zawodowy nauczyciela. Gdańsk: GWP, 2004. ISBN 83-89120-95-X.
- JUSZCZYK, S. Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów. Toruń: Wyd. Adam Marszałek, 2003. ISBN 83-7322-291-X.
- LORENS, R. Nowe technologie w edukacji. Warszawa: PWN, 2011. ISBN 978-83-262-0989-5.
- ŁAGUNA, M. Szkolenia. Gdańsk: GWP, 2004. ISBN 83-8912-20-968.
- MOLGA, A. - WÓJTOWICZ, M. E-learning-a new trend, a new way of teaching. In. Present Day Trends of Innovations. Dubnica nad Vahom: Wyd. Dubnica Institute of Technology, 2013. ISBN 978-80-89400-59-1.
- NOWACKI, T. Leksykon pedagogiki pracy. Radom: ITE, WSP ZNP, WSP TWP, 2004. ISBN 83-7204-335-3.
- OCHMAŃSKI, M. Teoria i praktyka pedagogicznego kształcenia nauczycieli. Lublin: UMCS, 1991. ISBN 83-227-0409-7.
- PIECUCH, A. Od tradycyjnego materiału dydaktycznego do e-kursu [w] Edukacja-TechnikaInformatyka. Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjne. RN 1/2010 cz.2, Rzeszów, 2010. ISSN 2080-9069, ISBN 978-83-7586-043-6.
- PIELACHOWSKI, J. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela. Poznań: Wyd. Empi, 2005. ISBN 978-83-61249-24-5.
- PLEBAŃSKA, M. Tajniki edukacji na odległość. Warszawa: C.H. Beck, 2011. ISBN 978-83255-1920-9.
- RUDOLF, L. New Technologies in research, science and education: Software tools, LMS and digital technologies in education - Use of the Professional Software in Education. NEW TECHNOLOGIES IN RESEARCH. 1. vyd. Komárno : J. Selye: Librix - Brno, 2012. ISBN 97880-8122-063-0.
- SAŁATA, E. Motywy dokształcania i doskonalenia oraz samokształcenia nauczycieli. W: Współczesne problemy pedeutologii i edukacji. Radom: Wyd. PR, 2007. ISBN 978-83-7204649-9.
- VARKOLY, L. It support of teaching and reasearch process - beginning. In. Present Day Trends of Innovations. Dubnica nad Vahom: Wyd. Dubnica Institute of Technology, 2013. ISBN 978-80-89400-59-1.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.