Trendy ve vzdělávání, 2012 (roč. 5), číslo 1
TVV 2012, 5(1):98-101
SZKOŁA JAKO ORGANIZACJA OPARTA NA WIEDZY
- Międzywydziałowe Studium Kształcenia i Doskonalenia Nauczycieli, Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, PL
Wiedza jest głównym zasobem każdej organizacji uczącej się, ponieważ tylko na jej podstawie można określić element strategicznego zarządzania. Podstawowym warunkiem przetrwania szkoły i jej rozwoju jest ciągły proces samodoskonalenia oraz wypracowywania nowych metod pozyskiwania, wykorzystywania i aktualizowania wiedzy. Tego typu kompetencje i wysoki poziom wiedzy pozwalają wyróżnić się w szerszym środowisku, pozyskiwać nowych klientów i współpracujące organizacje.
Klíčová slova: proces zmian, rozwój, doskonalenie, praktyka.
Zveřejněno: 1. červenec 2012 Zobrazit citaci
Reference
- BEDNARSKA - WNUK, I. Szkoła jako organizacja wiedzy. Dyrektor Szkoły 9 /2006.
- BRDULAK J. Zarządzanie wiedzą a proces innowacji produktu. Warszawa: WSH w Warszawie, 2005.
- DZIERZGOWSKA, I. Dyrektor w zreformowanej szkole. Warszawa: CODN, 2000. ISBN 83-87958-14-X.
- EVANS, Ch. Zarządzanie wiedzą. Warszawa: PWE, 2005. ISBN 83-2008-1575-4.
- HOSIŃSKA, Z., JANIAK - REJNO, J. Szkolenie pracowników jako narzędzie rozwoju kapitału ludzkiego w firmach miasta Wrocławia. In Edukacja ekonomistów i menedżerów nr 4 październik 2006.
- LESZCZYŃSKI, M. Kapitał ludzki w regionie uczącym się. Edukacja Ustawiczna Dorosłych 3 / 2000.
- MICHALAK, J. Przywództwo w szkole. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. ISBN 9788376414621.
- MIKUŁA, B. Organizacje oparte na wiedzy. Kraków: Wyd. Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 2006. ISBN ISBN 8372523029.
- PERELUCHA, K. Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie. Warszawa: PWN, 2005.
- PERY, A. Szkoła jako organizacja ucząca się. Dyrektor Szkoły 11/2004.
- TOMASZEWSKA - LIPIEC. R. Zakład pracy jako organizacja ucząca się wyzwaniem dla szkolnictwa wyższego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych 3/2009.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.