Trendy ve vzdělávání, 2012 (roč. 5), číslo 1
TVV 2012, 5(1):216-219
ROLA "SZKOŁY PRACY" W KSZTAŁCENIU TECHNICZNYM
- Instytut Techniki, Uniwersytet Pedagogiczny ul. Podchorążych 2, 30 - 084 Kraków
Obecność edukacji technicznej w programach nauczania pozwala na zapoznanie się uczniów z nowoczesnymi wytworami techniki, daje usystematyzowane podstawy wiedzy technicznej a także wpływa na świadomy wybór dalszego profilu kształcenia. Inicjatywy pełne troski i niepokoju o perspektywy edukacji technicznej winny uwzględniać także jego uwarunkowania historyczne. 1 Poniżej zasygnalizowano zagadnienia "szkoły pracy", jej uwarunkowania historyczne i podstawy teoretyczne.
Klíčová slova: szkoła pracy, dydaktyka, historyczne uwarunkowania edukacji technicznej.
Zveřejněno: 1. červenec 2012 Zobrazit citaci
Reference
- BROCKER W., KUś J., Praca-technika w szkołach podstawowych specjalnych, Warszawa 1985.
- CHMAJ L, Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku, Warszawa 1962.
- FURMANEK W., Konieczność powszechnej i obowiązkowej edukacji technicznej w polskim modelu oświaty, [w] Dziarski Z., Gogolina M. R. (red.), Perspektywa kształcenia technicznego w polskim systemie edukacji, Bydgoszcz 2006.
- FURMANEK W., PIECUCH A., WALAT W.(red.), Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej, Rzeszów 2005.
- JANAS R., Dydaktyka Techniki z ćwiczeniami, Warszawa 1988.
- ŁUBNIWSKI W., Błoński i jego szkoła pracy, Warszawa 1967.
- NOGA H, Wybrane aspekty edukacji informatycznej dzieci i młodzieży [w]W. Walat, Technika, informatyka, edukacja, Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, Rzeszów 2006.
- OKOŃ W., (red.), Szkoły eksperymentalne w świecie 1900-1975, Warszawa 1977.
- SOBCZYK W., BIEDRAWA A., Noga H.: Edukacja techniczno-informatyczna w opinii uczniów, w: Mezinárodna vědecka konferencia Clovek - Dejiny - Hodnoty III, VSB Ostrava 2006.
- SOŚNICKI K., Rozwój pedagogiki zachodniej na przełomie XIX i XX w., Warszawa 1967.
- VARGOVÁ M., DEPEŠOVÁJ., ,Poznámky k niektorým pojmom technickej terminológie. In: Vplyv technickej výchovy na rozvoj osobnosti žiaka. Zborník. 1. vyd. Nitra: PF UKF, 2000.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.